CONFERENCIAS MAGISTRALES
Dr. Reginaldo Célio Sobrinho
27 de Octubre - Ejecución presupuestaria en procesos de inclusión escolar para estudiantes con discapacidad: trayectorias y perspectivas.
Universidade Federal do Espírito Santo, Brasil.
El Dr. Reginaldo Célio Sobrinho es Doctor en Educación y tiene un Post Doctorado en Educación, por la Universidad Federal
de Grande Dourados / MS (UFGD). Es Profesor asociado del Departamento de "Educación Política y Sociedad" de la Universidade
Federal do Espírito Santo en Vitoria, Brasil, es líder del grupo de investigación "Políticas, Gestión e Inclusión Escolar:
contextos y procesos sociales". Profesor de la plantilla permanente del Programa de Posgrado en Educación - PPGE / UFES,
línea de investigación "Educación Especial y procesos inclusivos". Coordinador del Centro de Docencia, Investigación y
Extensión en Educación Especial (NEESP). Desarrolla investigaciones y estudios en el campo de la sociología de la educación
y las políticas educativas, con temas de interés: implicaciones de la política presupuestaria para asegurar la derecho a la
educación de niños, adolescentes, jóvenes o adultos con discapacidades y / o trastornos generalizados del desarrollo y altas
capacidades / superdotación; relación familiar y escolar; políticas de acceso y permanencia para estudiantes con discapacidades
y / o trastornos generalizados del desarrollo en la enseñanza común en realidades nacionales e internacionales.
Dr. Miguel Vargas Martín
28 de Octubre - La Inteligencia Artificial como facilitadora de tecnologías y educación inclusivas.
Ontario Tech Univesity, Canada.
El Dr. Miguel Vargas Martín es Doctor por la Universidad de Carleton, Canadá y profesor-investigador de la Universidad
Tecnológica de Ontario también en Canadá. Su investigación se centra principalmente en los paradigmas de autenticación
por computadora y el uso de fenómenos de la mente humana a través de interfaces cerebro-computadora, así como en técnicas
probadas en el campo de la psicología. Durante la última década lo ha convertido en un científico de datos que utiliza el
método científico en combinación con algoritmos de aprendizaje automático y técnicas de ingeniería de funciones compatibles
con Python. Actualmente está explorando la inteligencia artificial para robots compañeros aprovechando su experiencia en
aprendizaje profundo / máquina y su experiencia con los fenómenos de la mente humana. Las áreas inactivas que perdieron
tracción por varias razones incluyen la esteganografía de red en forma de canales ocultos de Wi-Fi, sistemas de aprendizaje
en línea adaptativos y la lucha contra la explotación infantil en Internet.
PhD. Yue-Ting Siu
29 de Octubre - La tecnología lo es todo (pero no todo es tecnología).
San Francisco State University.
La Dra. Ting es Doctora por la University of California at Berkeley & San Francisco State University.
Es profesora-investigadora de la Universidad Estatal de San Francisco, California en el Departamento de
Educación Especial y coordinadora del Programa en Discapacidades Visuales, y Profesora Asistente. Sus principales
responsabilidades docentes incluyen cursos de métodos en discapacidad visual (VI), como Implicaciones médicas,
educativas y de rehabilitación de la discapacidad visual; Poblaciones especiales; Problemas en VI; Estrategias de
evaluación y coordinación de futuros profesores y programa de seminarios relacionados. La investigación de la
Dra. Ting prioriza las conexiones entre la investigación y la práctica. Sus áreas de interés y trabajo abarcan las
siguientes áreas: Papel de las comunidades de práctica para apoyar el desarrollo profesional de los maestros itinerantes;
Desarrollo de prácticas educativas y tecnología que apoyen la accesibilidad multimedia; Adopción de tecnología por parte
de los maestros, incluido el uso profesional, la evaluación y la implementación con los estudiantes.